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2015-04-13中国教育在线
近日,高考名校黄冈中学因十余年未出省状元被指高中教育神话破灭,带来舆论热议。对于黄冈中学"衰落",你投什么票?
根据中国教育舆情监测系统显示,本周(4月6日-4月10日)"黄冈中学'衰落'"的话题成为教育热点舆论。围绕相关新闻设置的舆情,正面信息占19.86 %,负面信息占15.93%,中性信息64.22%。其中,信息来源方面,新闻的信息来源以42.46%排于第一位。
湖北黄冈中学曾被誉为高中教育"神话",但随着高考改革、新课标改革,奥赛与高考脱钩、高考试卷分省命题等政策的相继出台,黄冈中学的优势渐失。统计称,1999年后黄冈中学再未出过省状元,2007年以后再也没有拿到过国际奥赛奖牌,截止到2013年的近十年,黄冈文理科600分以上的有8503人,仅占全省12.1%,与人口比大致持平。遂有声音称,"黄冈神话"破灭了。(4月6日《长江商报》)
本周,"黄冈中学跌落神坛"的新闻一经媒体发布,迅速地得到舆论的关注。围绕此转变的原因,网友们进行热议,舆论的立场不一,对此的争议很大。
面对"黄冈神话不再"的论调,黄冈中学表现得很冷静,并没有急于反驳,原校长刘祥仅以"我们好不容易淡出了人们的视线,只想喘口气,静下心来,做自己该做的事情"回应。
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近年来,关于衡水中学的争议,一直没有少过,同样的,上世纪90年代,湖北黄冈中学曾被誉为高中教育"神话",高升学率、高获奖率给这座位于鄂东大别山区的城市带来无尽的荣耀,老校区150亩的校园成为热门旅游景点,无数人前来取经。黄冈中学不再辉煌的新闻一经报道,舆论迅速地哗然。从中国教育舆情系统的数据可以看到,此新闻发布以后,大家对此的负面舆论并不大,占舆论的15.93%,正面立场以19.86%略胜出,大多数网友对此的看法持中立态度。为何大多数网友持中立的态度呢?其中的原因主要是观点的争议很大,许多网友选择中立。
从言论的内容来看,起初,"黄冈教育跌下神坛"的诱因成为大家关注的话题。媒体剖析四大原因:其一,"黄冈模式"的底色是应试教育和题海战术,这与高考改革的总体思路相悖;其二,2004年各省就已开始分批试点新课程标准改革,但湖北省直到2009年才列入第六批试点;其三,黄冈中学曾精于对高考全国卷的研究,甚至直接参与阅卷和命题,但分省命题让它失去了话语权;其四,奥赛成绩与高考脱钩直接削弱了黄冈中学的影响力。同时,媒体在报道时,将它的"没落"与发达地区学校的"崛起"对应,认为是人才流失导致学校衰败。
舆论围绕此进行"站队"热议,其中一部分舆论对黄冈中学的"没落"感到惋惜,还有的希望黄冈中学能重现昔日的辉煌。还有一些舆论大V认为,黄冈中学根本就没有"没落",而是从以前的畸形状态逐渐回归正常,并以此认为,黄冈中学是中国教育从应试教育转型为素质教育的模范,这才是真正值得称道的。但也有观点认为,先别急着为黄冈中学的"没落"叫好,经济发展不均的情况下如何均衡教育发展更值得深思。话题逐渐地发散,多维度地探讨。
从这哗然的舆论中,小编发现黄冈中学校长刘祥的舆情应对不可谓不精彩。面对"黄冈神话不再"的论调,黄冈中学似乎并不急于反驳,黄冈中学校长刘祥仅以"我们好不容易淡出了人们的视线,只想喘口气,静下心来,做自己该做的事情"回应。这样的回应,让媒体和公众缓过来慢慢地回味,这一回味反而发现黄冈中学的主动改变和新的优势,逆袭为越来越多的人为黄冈中学点赞了。比如,通过校长的回应,阆中汤勇的微博写到,"黄冈中学能从高考改革和新课标改革中,认清自己办学方向,做有良知的教育,不再唯升学率是从,体现了一所名校的责任担当,应点赞!"
近期,云南衡水实验中学呈贡校区在昆明成立,这标志着有"超级中学"之称的衡水中学走出河北省,正式进驻云南。
这些年,"衡水中学"走出河北,进入云南、山东、贵州等省,开设一家家的"分店",还有无数的中学都在渴望成为"衡水中学"。黄冈中学没落了,超级中学还在继续扩张和得到地方中学的追捧。
教育是百年大计,非常强调传承积淀,好学校不会轻易倒下,如清华,北大,浙大,与讲究短期目标,经营数字的企业等不同。但黄冈倒下了,为什么?值得玩味。
表面原因是复杂的,但也清楚,第一,他那一招大家学会了;第二,区位不好,留不住人才,好老师都被挖走了,比如到武汉,北京;第三,跟着的就是好学生也就不去了,甚至留不住了。倒下,就成为必然。
这一切,就是因为我们评价一所中学时,用的尺子是高考与分数,这时,学校就变成了一个企业,有明确是数字目标,于是就必然有急功近利,就必然有各种惨烈的市场化竞争,比如挖老师。有名师就会有好生源,对于黄冈这类没有地理位置优势的学校,很容易被掏空,很容易就倒下了。
黄冈现象其实在各地都出现过,80年代初北京郊区的牛栏山中学名震北京,但很快老师就被挖进城,牛栏山就倒下了。江苏启东中学曾经如神坛上的学校,北京上海学校都在做"启东卷",启东中学的老师同样被挖走以后,启东中学也呈现颓势。
因此,是必然的,没有什么大惊小怪的。只是想提醒专家、舆论,不是学校和教育部门在追分数,评价学校的,是社会、是家长。学校与教育都很无奈,就如黄冈中学一样。
中国教育在线总编辑 陈志文
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